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初中道德与法治教学有效性探究
作者:网站采编关键词:
摘要：文章目录 一、初中道德与法治教学价值 二、初中道德与法治教学有效性提升的策略 （一）教师革新思想，转变学科教学理念 （二）丰富授课内容，加强课堂教学强度 （三）尊重学生
文章目录
一、初中道德与法治教学价值
二、初中道德与法治教学有效性提升的策略
（一）教师革新思想，转变学科教学理念
（二）丰富授课内容，加强课堂教学强度
（三）尊重学生主体，培养自主学习能力
（四）创设教学情境，促进学生情感共鸣
（五）加强学科融合，统筹道德法治知识
（六）合理运用媒介，助力学生深度学习
（七）设计评价机制，引导学生完善自我
三、结语
文章摘要:初中正值建立人生观、世界观、价值观的重要阶段,在这一时期落实道德与法治教学工作,有助于学生正确价值理念和优秀人格的建立。近年来,随着社会在人才素质方面要求的变化,基础教育越来越重视道德与法治教学,教师必须全力寻找能够提升教学有效性的策略方法。本文从基础教育立德树人的视角出发,对如何组织高质量初中道德与法治教学活动展开分析,提出一些具体实用的策略,希望能够为广大教师带来有价值的参考。
文章关键词:
论文DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.01.036
论文分类号:G633.2
文章来源：《中学化学》 网址: http://www.zxhxzz.cn/qikandaodu/2021/1216/1930.html