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化学论文_“化学教学论”课程学生学业质量评价

来源:中学化学 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-12-16
作者:网站采编
关键词:
摘要:文章目录 1“化学教学论”的课程性质和地位 2“化学教学论”课程学生学业质量评价现状 3“化学教学论”课程学生学业质量评价指标体系的构建 3.1“化学教学论”课程学生学业质量评

文章目录

1“化学教学论”的课程性质和地位

2“化学教学论”课程学生学业质量评价现状

3“化学教学论”课程学生学业质量评价指标体系的构建

3.1“化学教学论”课程学生学业质量评价的要求

    3.1.1评价标准的要求

    3.1.2评价方式的要求

    3.1.3特殊要求

3.2“化学教学论”课程学生学业质量评价的指标体系

    3.2.1评价指标体系的框架构成

    3.2.2评价指标体系的细化

4结语

文章摘要:"化学教学论"课程内容理论性很强,其对于将化学师范生培养成发展型、创新型教师具有"发动机"的作用,根据《中学教师专业标准(试行)》《中小学和幼儿园教师资格考试标准及大纲(试行)》,以及师范认证的相关要求,该课程学生学业质量须达到"应会"水平。该文结合学业质量具有过程性和结果性的特点,构建了以主讲教师为评价主体的,以过程性评价、总结性评价、跟踪评价为核心的"化学教学论"课程学生学业质量评价体系。

文章关键词:

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文章来源:《中学化学》 网址: http://www.zxhxzz.cn/qikandaodu/2021/1216/1927.html



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