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中等教育论文_地理课程思政任务要求与存在问题

来源:中学化学 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-12-16
作者:网站采编
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摘要:文章目录 一、地理课程思政任务与要求分析 (一)对中学课程思政教育的贡献率高 (二)在国家层面上的思政内容系统性强 (三)以生态文明新理论指导思政水平高 (四)将家国情

文章目录

一、地理课程思政任务与要求分析

(一)对中学课程思政教育的贡献率高

(二)在国家层面上的思政内容系统性强

(三)以生态文明新理论指导思政水平高

(四)将家国情怀与世界眼光融通效果好

二、地理教师地理课程思政素养的短板分析

(一)政治地理概念内涵和体系不够明确

(二)中华优秀传统文化结构不够完善

(三)爱国主义教育层次结构不够系统

(四)国情国力综合评价指标不够齐全

三、加强地理课程思政下的高师地理专业思政建设

(一)统筹建设高师地理专业思政的体制与机制

(二)明确制定高师地理专业课程思政目标和毕业要求

    1. 适当增加必修课程

    2. 大力加强实践课程

(三)充分考虑中学地理课程思政需求修订高师地理专业课程大纲

文章摘要:地理课程思政在学校思政教育中十分重要,研究发现:中学地理教师的地理课程思政素养尚有相当的提升空间。当前,必须解决地理课程教学中政治地理概念内涵不够明晰、中华优秀传统文化结构不够完善、爱国主义教育层次结构不够系统、国情国力评价指标不够齐全等问题。高师地理专业思政应对中学地理课程思政起到重要的引领作用,为此,应统筹建设高师地理专业思政的体制与机制,制定高师地理专业课程思政目标和毕业要求,修订地理专业课程大纲。

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文章来源:《中学化学》 网址: http://www.zxhxzz.cn/qikandaodu/2021/1216/1929.html



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